Esant kinestezei Gebėjimas diferencijuoti techninė kalba supranta žmonių sugebėjimą įvertinti judesio seką atsižvelgiant į jo kokybę ir atitinkamai dozuoti.
Šis gebėjimas įgalina žmones ekonomiškai, saugiai ir tiksliai (diferencijuoti) atlikti savo judesius ir pritaikyti juos prie esamos situacijos.
Tikslas yra aukštos kokybės judesio atlikimas, kuris pasirodo vis labiau ir labiau suderinamas didėjant kokybės kokybei ir tokiu būdu įgalinant tinkamą dozę jėgos ir tikslo pritaikymą.
Koks yra gebėjimas atskirti?
Žmogaus gebėjimas atskirti yra pagrįstas kinestetiniu informacija, kontroliuojančia nesąmoningą, bet tvarkingą asmens judėjimo jausmą atsakingos smegenų srities pagalba. Žodis kinestetika grįžta į senovės graikų terminus kineō (judantis) ir aisthēsis (patirtis, suvokimas).
Puikiai išvystytas koordinavimo gebėjimas yra lemiama sąlyga išlaikyti pusiausvyrą ir ritmą, kuris diferencijuotai patikrina gaunamą jutiminę informaciją svarbiems dalykams, perduoda šią informaciją atsakingai smegenų sričiai ir, įgyvendinęs, atitinkamai koreguoja judesių sekas.
Žmonės gali kontroliuoti motorinius įgūdžius situacijose, nuolat keisdamiesi informacija apie esamą judesio padėtį. Tokio sugebėjimo atskirti pavyzdžiai yra įvairūs judesiai, tokie kaip kamuolio gaudymas, plakimas, šokiai ar daiktų žongliravimas.
Funkcija ir užduotis
Gebėjimas atskirti yra vienas iš svarbiausių koordinavimo įgūdžių. Tai veikia tik subalansuotu ryšiu su gebėjimu orientuotis, reaguoti, ritmiškai, subalansuoti, pritaikyti ir sujungti.
Žmonės orientuojasi į erdvės sąlygas ir pokyčius ir geba tinkamai prisitaikyti prie šios situacijos. Kinestetinis keitimasis informacija, vykstantis su atsakinga smegenų sritimi, leidžia jam atitinkamai reaguoti į šią gaunamą jutiminę informaciją ir motoriškai ją įgyvendinti.
Be to, jis geba pritaikyti savo judesius prie šio pasikeitusio, atsižvelgiant į ritmą, išlaikyti kūno ir judesių pusiausvyrą bei suderinti juos tarpusavyje.
Pasibaigus šiam procesui, jo sugebėjimas prisijungti leidžia sinchronizuoti visus savo judesius ar dalinius judesius erdviniu ir laiko atžvilgiu, kad geriausiu įmanomu būdu būtų pasiektas norimas tikslo judesys.
Diferencijavimo galimybė vaidina svarbiausią vaidmenį atliekant šiuos jutimo sugebėjimus, nes tai ypač būtina padidėjusio atlikimo lygio srityje. Norint tiksliai suderinti judesių seką diferencijuotai, pirmiausia būtina įgyti išsamią informaciją ir ją apdoroti.
Smegenėlė su kinestetiniu analizatoriumi vaidina lemiamą vaidmenį, nes ji išskiria informacijos įsisavinimą ir informacijos apdorojimą.Sporto srities pavyzdys: Tam, kad tenisininkas galėtų pataikyti į nedidelį teniso kamuoliuką, kuris jo link juda maždaug 180 km / h greičiu virš teniso lauko, viduryje, jis turi optimaliai nukreipti savo raketę prie artėjančio teniso kamuolio.
Norint pasiekti šį tikslą, labai svarbi yra klubo vadovo padėtis kamuolio atžvilgiu. Teniso žaidėjas turi panaudoti savo dozę, remdamasis savo kinestetiniu diferenciacijos gebėjimu, o tai atliekant šį judesį tampa vienu svarbiausių koordinacinių įgūdžių.
Nuolat keičiamasi informacija apie esamą situaciją, laikysenos korekciją ir kitus vėlesnius judesius. Kuo reguliariau treniruojami šie motoriniai procesai, tuo glaudesnis šiame judėjimo procese dalyvaujančių neuronų sujungimas, tiksliai suderinus kelis smegenų ir smegenų centrus.
Ligos ir negalavimai
Optinis, foninis ir melodinis diferenciacijos gebėjimai yra tolimesni jutiminiai suvokimai, be kurių mes negalėtume susitvarkyti kasdieniame gyvenime.
Optinis jutiminis suvokimas yra būtina sąlyga mokantis skaityti ir rašyti. Šių įgūdžių dažniausiai mokomės mokykloje. Vaikai priklauso nuo aukšto optinio suvokimo tikslumo. Mokymosi etapo pradžioje vaikas susikoncentruoja į techninę ir formaliąją mokymosi proceso puses, nes jų gebėjimai dar nėra taip įprasta, kad šis procesas vyktų automatiškai be didelių pastangų.
Automatinis ir tikslus simbolių optinių ypatybių suvokimas yra būtina sąlyga norint užtikrinti skaitymo ir rašymo procesą kaip motorinių įgūdžių ir supratimo vienetą (informacijos apdorojimas smegenyse).
Telefoninė diferenciacija suteikia žmonėms galimybę išgirsti žodžio fonetinius garsus, kad suprastų tariamą žodį. Kinestetinis sugebėjimas diferencijuoti yra atsakingas už skaitymą ir artikuliaciją bei kontroliuoja teisingą tarimą. Melodinis sugebėjimas atskirti leidžia žmonėms melodinį diktavimą vertinti sakinius ir žodžius skirtingai.
Jei skirtingi diferenciacijos įgūdžiai yra netinkami ar nepakankamai išvystyti, paveikti žmonės turi atitinkamus ženklus, pavyzdžiui, sutrikusią judesių seką, smulkiosios motorikos trūkumą, skaitymo, rašymo ar aritmetinį silpnumą, taip pat tarimo trūkumus.
Dėl šių trūkstamų ar prastai apmokytų įgūdžių gali atsirasti giliai įsišaknijęs ir ilgalaikis elgesio modelis visose paveiktų žmonių asmeninio ir socialinio gyvenimo srityse. Pavyzdžiui, žmonės, turintys skaitymo ir rašymo sunkumų, dažnai kenčia nuo nesaugumo ir nepilnavertiškumo kompleksų, nes nesugeba atlikti taip gerai, kaip kiti žmonės.
Jei smulkiosios motorikos įgūdžiai nėra pakankamai išvystyti, šis deficitas gali sukelti problemų mūsų kasdieniame gyvenime, nes visą dieną turime atlikti judesius, nepriklausomai nuo to, ar tai sportinis pasirodymas, rašymas kompiuteriu, apsipirkimas ar kita kasdienė veikla.
Atitinkamų asmenų elgesio modeliai daugiau ar mažiau gali skirtis nuo kultūrinių, visuomeninių ir priimtų gairių. Šie nukrypimai pasireiškia įvairiose srityse, tokiose kaip kognityvinis suvokimas, impulsų valdymas ir jausmingumas.
Gauti elgesio modeliai gali būti netinkami, nelankstūs ir netikslingi. Nukentėję asmenys jaučia asmeninį kančių lygį ir neigiamą savo aplinkos poveikį.
Nesugebėjimas atskirti, daro didelę įtaką visam žmonių gyvenimui ir daro įtaką jų jausmams, mintims, suvokimui, reakcijai į aplinką ir santykiams su kitais žmonėmis.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
